Le Silent Way est une méthode d’enseignement de la langue qui a été développée par Caleb Gattegno dans les années 1960. Elle se base sur l’idée que l’apprentissage d’une langue doit être similaire à celui d’une langue maternelle, c’est-à-dire par l’expérience et la participation active de l’élève.

Les principes fondamentaux de la méthode Silent Way sont l’utilisation d’outils visuels pour enseigner la langue, la mise en pratique de la méthode d’acquisition naturelle et l’importance de la participation active des élèves.

Les enseignants utilisent des outils visuels tels que des bâtons de couleur, des graphiques et des tableaux de correspondance pour aider les élèves à comprendre les concepts linguistiques. Ces outils permettent aux élèves de visualiser les relations entre les mots et les phrases, ce qui les aide à mieux les retenir. De plus, ces outils visuels peuvent être utilisés pour enseigner des concepts tels que la grammaire, la conjugaison et la phonétique.

La méthode d’acquisition naturelle est un principe clé de la méthode Silent Way. Cela signifie que les élèves doivent être exposés à la langue dans un contexte naturel et être encouragés à utiliser la langue de manière intuitive. Les enseignants utilisent des techniques telles que la répétition, l’imitation et la reformulation pour aider les élèves à intégrer la langue dans leur vie quotidienne.

Dans le Silent Way, les élèves sont considérés comme des acteurs actifs de leur propre apprentissage. Les enseignants favorisent une participation active des élèves en leur donnant l’occasion de parler, de poser des questions et de participer aux activités de groupe. Cela permet aux élèves de prendre en charge leur propre apprentissage, de développer leur confiance en eux et de devenir des locuteurs efficaces de la langue.